名师工作室为教师的成长搭建了平台, 培养造就了一大批职教名师,带动了教师队伍整体素质提高,助推了学校科技创新发展.教育质量的......

近些年来,教育领域开始对传统的教育模式进行创新,大力提倡发扬教师个性化,这标志着教学艺术进入了高度成熟阶段.教师队伍应当顺应......

本文通过梳理问题提出的依据和意义,以旅游专业教师成长为个案,解读了名师及名师工作室的内涵,依托笔者所在的名师工作室运行的实......

本文以英语教师为研究对象，借用社会学和心理学等学科的相关知识，试分析英语教师的个性化问题。本文主要从二个方面对于该问题进行解......

出于个体的差异性,教师成长过程中发展出独特的个性,促使其朝着个性化的方向发展.这种发展是教师的主观需要,在客观上,教师的个性......

园本教研是以每所幼儿园在办园过程中所面临的保育和教育实际问题为研究对象,以幼儿教师作为研究主体的教学研究活动,研究的参与者......

[摘要]名师工作室是优秀教师的发源地，是当前培训优秀教师的热门话题，利用名师的影响力和专业知识感染、示范、激励青年教师，促进其朝......

随着新生人数逐年增加,新教师数量猛增,临聘教师比例越来越高,这是很多城区新建学校共同面临的难题。为缩短新教师的角色定位期,帮......

音乐名师工作室是音乐教师专业成长的共同体,如何使工作室成员在专业上有全面的提高,同时形成自己的风格与特色,进行教师个性化的......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

新课程的教育特点、教师固有的差异和新课程的实施都要求培养个性化的教师,但是在当前的教师培训中却长期沿用着"满堂灌"的方法,这......

个性化是时代发展的要求，也是校本课程的价值追求。“学校个性化”、“教师个性化”以及“学生个性化”是校本课程开发的三个立足点......